Cycle des Premières Années : Découverte / Maternelle / Grande Section
La pédagogie de BIAM
Inspirée de la pédagogie Waldorf, la BIAM accueille chaque enfant comme un être unique. Nous nous efforçons de former des individus capables, qui donnent un sens à leur vie et deviennent des personnes libres de penser et d’agir. L’enseignement à BIAM vise à éduquer l’enfant dans sa globalité — tête, cœur et mains — en s’appuyant sur une connaissance approfondie de sa vie intérieure et en respectant ses étapes de développement.
L’enfant est d’abord amené à vivre des expériences de manière active, puis à les ressentir émotionnellement, avant de les aborder intellectuellement.
Notre programme, qu’il s’agisse de l’apprentissage de l’anglais, du français ou de l’arabe, comprend des activités autour du langage, de la littératie, de l’écriture, des mathématiques et des sciences. Ces domaines d’enseignement se concentrent sur le développement des compétences réceptives (écouter, lire, observer) et productives (parler, écrire, créer) des enfants.
Pour le Cycle des Premières Années, BIAM propose trois programmes complémentaires, adaptés non seulement à l’âge, mais surtout au niveau de développement de chaque enfant.
Intégrer la BIAM
Aucune barrière à l’entrée : tout le monde est le bienvenu, quel que soit son parcours linguistique, scolaire ou culturel. L’académie est ouverte à tous les enfants, quelles que soient leurs origines ou cultures.
Notre rôle est d’accompagner chaque élève dans le développement de ses capacités, en tenant compte de ses aptitudes personnelles.
Les enfants peuvent intégrer l’académie en septembre ou en cours d’année scolaire.
Chaque élève bénéficie d’un suivi individualisé et d’une pédagogie adaptée à ses besoins, à son potentiel, à sa personnalité et à ses aptitudes.
Une atmosphère de communication
Lors de chaque séance, l’équipe pédagogique veille à instaurer un climat communicatif, dans lequel les enfants apprennent à s’exprimer, à écouter leur enseignant(e) ainsi que leurs camarades.
Dès l’âge de 3 ans, les enfants s’exercent à prendre la parole en public, devant la classe.
Ainsi, ils développent progressivement leur confiance en eux et leurs compétences d’expression, des atouts essentiels pour leur avenir.
